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怎么教?--教育模式特色

发布时间:2020-03-13 09:05:44

一个目标:把学生培养成企业所需要的“人财”两个计划 :“教育计划”塑造人格;“教学计划”培养能力三个体系:教学管理体系、学务管理体系、就业服务体系四项原则:产品开发原则、教学指导原则、课堂授课原则、学生管理原则五种方式:课堂教学、课后辅导、学生自习、阶段实习、岗前实习六大措施:四项教学质量控制措施,日常教学检查、教学效果 测评,三级听课制度、精进接力制度;两项学生管 ...

一个目标:把学生培养成企业所需要的“人财”

两个计划 :“教育计划”塑造人格;“教学计划”培养能力

三个体系:教学管理体系、学务管理体系、就业服务体系

四项原则:产品开发原则、教学指导原则、课堂授课原则、学生管理原则

五种方式:课堂教学、课后辅导、学生自习、阶段实习、岗前实习

六大措施:四项教学质量控制措施,日常教学检查、教学效果

          测评,三级听课制度、精进接力制度;两项学生管

          理措施: 以“两线四区”为基础的由内而外的“疏”

          一教育引导、表彰奖助,以及由外而内的“堵”

           一一量化积分、制度約束。

七重保障:综合素质三项能力,资格证书、学历证书、企业拓展、就业指导、跟踪服务

八方满意:学生、家长、用人单位、教职员工、股东、行业、主管部门、社会


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